本文摘要：生命教育是关于生命的教育，是对人这一简单个体的了解。教育内容牵涉到学校各个学科领域，科学、品德与生活、品德与社会、体育等学科，是生命教育的显性课程。 日前，该校的组织名班主任工作室的骨干教师，对全体学生展开了解生命、爱护生命、认同生命、热衷生命，提升存活技能和生命质量的班会主题系列活动。融合区域、学校和学生的特点，主要有：积极开展人与自然、人与家庭的启蒙教育，探究生命的难得、生活的意义以及自我维护等教学内容。

生命教育是关于生命的教育，是对人这一简单个体的了解。教育内容牵涉到学校各个学科领域，科学、品德与生活、品德与社会、体育等学科，是生命教育的显性课程。　　日前，该校的组织名班主任工作室的骨干教师，对全体学生展开了解生命、爱护生命、认同生命、热衷生命，提升存活技能和生命质量的班会主题系列活动。融合区域、学校和学生的特点，主要有：积极开展人与自然、人与家庭的启蒙教育，探究生命的难得、生活的意义以及自我维护等教学内容。

　　通过自学，大家纷纷表示：全国人民都在齐心协力，共渡难关，为输掉这场没硝烟的疫情之战，都大力地投身其中。作为我们小学生，虽然年龄小，但也要注目自己和身边每一个人的身体健康。

要理解涉及的公共卫生身体健康科学知识，作好个人防水，不想病毒侵害到我们。盼望这场战役早日完结，庆贺幸福的生活，打开快乐自学之路！。

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