本文摘要：近日，南阳市内乡县夏馆镇葛条爬到中心小学积极开展了帮扶贫困生活动，可行性取得成效。 该校按照一师结一生，构建点对点，人对人的帮扶，让每一位教师走进、走出贫困生，确实理解他们、解读他们、关怀他们，让在生活上有艰难的学生减轻负担，自学上有艰难的学生不断进步；通过多种形式的课外实践中和展出活动，让有特长、有潜质的学生体验顺利的喜乐、取得奋发的动力。做教育贫困地区，不堕一生。 1、自学辅导。

近日，南阳市内乡县夏馆镇葛条爬到中心小学积极开展了帮扶贫困生活动，可行性取得成效。　　该校按照一师结一生，构建点对点，人对人的帮扶，让每一位教师走进、走出贫困生，确实理解他们、解读他们、关怀他们，让在生活上有艰难的学生减轻负担，自学上有艰难的学生不断进步；通过多种形式的课外实践中和展出活动，让有特长、有潜质的学生体验顺利的喜乐、取得奋发的动力。做教育贫困地区，不堕一生。　　1、自学辅导。

教师根据帮扶对象的自学情况展开详细分析，有针对性地制订帮学计划，具体阶段效果，强化对他们的自学方法及行为习惯的训练，强化学业辅导，切实有效地协助其解决问题自学上的艰难，提升学习成绩。同时，引领他们大大增援部队自学科学知识、掌控技能的自觉性和主动性，希望把他们培育沦为一名优秀学生。

　　2、生活帮扶。教师要了解理解帮扶对象的生活状况，根据实际情况对帮扶对象给与造福，让学生尽快减免后顾之忧，放心自学，幸福茁壮。同时给与更好的关怀，对帮扶对象多问一声，多带上一把，指导合理安排生活，强化营养，提升生活质量，教导较好的生活习惯。

　　3、情感关怀。教师要当好代理家长，用心关爱帮扶对象，让学生真情感觉亲情寒冷。

要对帮扶对象定期家访，定期入户追踪理解帮扶对象的自学生活情况，希望构成在校老师老大、在家家长胆的较好共育局面。并与帮扶学生的班主任及任课教师联合制订教育措施，保证其放心自学。

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